打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台：市教育局局长陈秋明日前就市民关心的热点问题进行回应时表示，疫情不结束，坚决不开学，要把师生生命安全和身心健康放在第一位。
广东省教育厅日前下发《打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台：线上教育安排的通知》，明确全省中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。这也意味着，何时开学目前并没有明确时间表，需要视疫情防控情况，经科学研判后确定。
这对学校的在线教育是一种全新的考验与挑战。比如，此前明确不上新课，但如果长时间不上新课，会不会打乱教育既有的节奏？上新课的话，如何在技术上保证网络畅通？如何更好地实现师生互动？如何完成教学内容的投递与覆盖等，都是值得讨论的话题。
在我看来，至少，可以将这样的在线教育看成是进行教育理念转型的一种契机。比如，能否借这样的机会，对长期存在的教育形式主义进行一番清理？有则改之，无则加勉。
我们在推行在线教育的时候，也不能机械地将其理解为将教室从物理空间搬到网络空间。一些与教育本质、与一个人真正成长无关的事物，有必要予以简化甚至删除，要给予师生一定的宽松度，不必过于强调外在的形式感以及仪式感。
过于追求整齐划一的仪式美感，是教育的一大顽疾。比如，过去，为了上好一堂展示课或者观摩课，有的教师可能不得不临时客串导演的角色，精心设计、反复排练，力求每一个环节丝丝入扣、滴水不漏，甚至规定由谁举手、如何提问、鼓掌的次数以及下课铃声响起时恰到好处出现的那句台词。
这样的课美则美矣，但它与真正的教育有关系吗？知识的传授成了一种事先安排的精确“点击”，创新思维又到哪里寻找着床的土壤？我的意思是，教师给学生网上授课，平日里套在他们身上的条条框框可以更少些，各种考核也相应进行调整，给他们更大的自由发挥空间，让网课呈现不一样的活泼气质，毕竟教育是一种直指思想与内心的涵养和提拔。
钱穆先生曾回忆他在做中小学教员时，上课时也不拘一格，带学生到野外上写作课，比如碰到下雨就在凉亭里以雨为主题现场作文、现场批改，并且“咏而归”——疫情虽然让师生困守于家中，但网络空间无比辽阔。不妨将这样的特殊时期当作教育创新实验场，摈弃形式主义，让想象力与创新思维更好迸发。（李跃）
